程序员思维课-开发认知潜能

专家做事情，总是游刃有余，新手到专家有5个步骤

2.从新手到专家的历程（德雷福斯模型）

1. 新手（使用规则）
   • 新手需要指令清单，如果不清楚，就用更多规则来解释
2. 高级新手（没有全局思维）
   • 可以开始摆脱固定的规则，独自尝试任务。能够形成总体的原则，没有全面的理解。
   • 高级新手不想要全局思维(比如CEO展示公司的销售和计划，普通人不关心因为跟自己没关系)
3. 胜任者（能解决问题）
   • 能够建立问题域的概念模型。可以独立解决问题，考虑新的问题。
   • 会探寻和解决问题，工作更多是基于计划和过去的经验
4. 精通者（能够纠正自我）
   • 需要全局思维，寻找更大的概念框架，对简单化的信息会沮丧
   • 能够纠正以前不好的工作表现，会反思以前的做法，期望下一次会更好
   • 会学习他人的经验，能够阅读案例研究，倾听失败项目，观察别人怎么做
   • 可以理解和运用格言经验
   • 精通者有经验和判断力，能够知道哪里会出错。
   • 可以有效运用设计模式
   • 可以充分思考和反馈
5. 专家（凭直觉做事占1%~5%)
   • 是各个领域知识和信息的主要来源，总是不断的需求更好的方法和方式去做事
   • 知道哪些是无用的细节，哪些是重要的细节，擅长做针对性的特征匹配。
   • 规则会断送专家

诀窍

1. 知道你不知道什么
2. 通过观察和模仿学习
3. 保持实践以维持专家水平
4. 如果需要创造力、直觉，避免形式主义
5. 学习如何学习的技能
6. 捕捉所有的想法从中获益
7. 综合学习与分析学习并重
8. 争取好的设计，真的很有效
9. 改变解决问题的角度

积极的实践

[ ] 需要一个明确定义的任务 [ ] 任务需要有适度难度 [ ] 任务环境可以提供大量反馈，以便采取行动 [ ] 提供重复犯错和纠正错误的机会

3.认识你的大脑

4.利用右脑

5.调试你的大脑

6.主动学习

短时间，大量知识需要回顾，2-2-2-6模式回顾 2h-2day-2week-6month 提纲：1.主动阅读，总结书面。 2.使用思维导图探索和发现模式和关系 3.以教代学

1. SQ3R（主动阅读）
   • 调查(Survey) 看每章总结，得出看法。
   • 问题(Question)记录所有问题。
   • 阅读(Read) 阅读全部内容。
   • 复述(Recite)总结，做笔记，用自己的话来描述。
   • 回顾(Review)重读，扩展笔记，与同事讨论。
2. 测试驱动学习法
   • 重读收获会很少，需要不断测试自己
3. 使用思维导图
   • 写作与阅读一样重要
4. 以教代学

7. 积累经验

8. 控制注意力

1. 自我意识集中
2. 学会安抚喋喋不休的L型思维
3. 主动在前进中思考和增强思想，即使是不成熟的
4. 明确情景切换的昂贵代价，尽可能避免。

9. 超越专家